
El Moviment Diocesà Juniors té com a única finalitat l’evangelització. És a dir, el procés pel qual l’Església, moguda per l’Esperit Sant, anuncia i difon l’Evangeli a tot el món. Així doncs, l’Església, tots els que formem part d’ella, “existeix per evangelitzar” (EN 14), i Juniors com a part de l’Església desenrotlla este àmbit en tots els seus membres.
Esta tasca educativa es desenrotlla davall un Projecte Educatiu Juniors que parteix de les experiències viscudes dels membres per a posteriorment poder reflexionar i millorar o madurar. A continuació s'exposen, en diferents punts, quina és la tasca del Moviment Diocesà Juniors.
Juniors Moviment Diocesà s'insereix dins de l'Església per a donar resposta a la necessitat diocesana d'evangelització a la post-comunió. Així, com a part de l'Església, se sent compromés a “portar la Bona Nova a tots els ambients de la humanitat i, amb el seu influx, transformar des de dins, renovar la mateixa humanitat“
La dita evangelització és entesa com un procés on l'Església, “moguda per l'Esperit, anuncia i difon l'Evangeli” i a través del seu testimoni, inicia i educa en la fe els seus membres.

A partir d'este procés, l'Església envia tots els seus membres a anunciar l'Evangeli, i els laics són cridats a participar d'esta missió, per mitjà de l'Esperit Sant i a través dels sagraments de la iniciació cristiana.
Esta tasca evangelitzadora pròpia de l'Església l'arreplega Juniors Moviment Diocesà, com a moviment eclesial i es fa realitat al celebrar la fe i participar de la transformació de la societat, donant testimoni de la crida i compromís.
La finalitat del moviment és, per tant, l'EVANGELITZACIÓ DE XIQUETS, ADOLESCENTS I JÓVENS.
Esta labor evangelitzadora es realitza en distints moments. Fonamentalment és acció catequètica-iniciatòria, perquè capacita als xiquets, adolescents i jóvens perquè s'integren plenament en la comunitat parroquial.
Però també realitza accions missioneres, quan anuncia l'evangeli a xiquets, adolescents i jóvens que mai han sentit parlar d'ell, que deuen també assumir la seua tasca evangelitzadora, presència i testimoni de Jesús, en el seu àmbit d'influència (família, col·legi, amics,…). I al seu torn accions pastorals, perquè la vocació dels educadors és fruit del seu compromís cristià madur, dins de la seua comunitat parroquial.
Són membres del moviment els xiquets, adolescents i jóvens, que opten per la identitat de Juniors M.D., junt amb els consiliaris i les famílies, que els acompanyen en el seu procés de creixement personal.
Cada un d'estos membres, sobretot els que es troben seguint un procés d'iniciació cristiana (els xiquets, adolescents i jóvens), té unes necessitats concretes, motivades pel seu moment evolutiu o per les seues carències de formació i atenció, que ens porten a fer una especial opció per ells.
Així mateix, cada membre desenrotlla una evolució molt concreta, que es complementa amb la dels altres, per a dur a terme la finalitat del moviment.
L'opció per l'educació des de la fe que fa Juniors M.D. no sorgeix de la improvisació, sinó que, ja que pretén una finalitat precisa, l'evangelització, té un projecte clar i estructurat que adapta els objectius i els continguts a les diferents edats dels xiquets, adolescents i jóvens que es troben en els seus centres.
Un projecte educatiu és un instrument de planificació que arreplega aquelles idees assumides per tots els membres de la comunitat educativa a prop dels seus trets d'identitat. El projecte concreta les intencions, els propòsits o finalitats educatives, i serveix per a donar sentit i orientació a les activitats, ja que estableix els objectius i continguts.
La seua funció bàsica és la de proporcionar un marc global de referència que permeta l'actuació coordinada i eficaç dels agents educatius i en definitiva de tots els membres de la comunitat educativa.
Per a ser verdaders testimonis de Crist en l'entorn i transmetre a xiquets, adolescents i jóvens el compromís que ells també posseeixen per ser membres de l'Església, este camí formatiu ha d'adaptar els continguts i objectius de cada etapa i temps als diferents moments del desenrotllament de la persona. És a dir, ha d'estar en consonància amb les característiques evolutives i les necessitats que cada un d'ells té.
També haurà de tindre en compte les capacitats principals de la persona, com són: afectivitat, relacions interpersonals i amb la societat, experiències de fe, coneixements…, perquè siga un desenrotllament integral.
A partir d'estos condicionants i de l'anàlisi de la realitat s'ha desenrotllat un projecte educatiu que comprén des dels nou anys (edat en què normalment els xiquets celebren el sagrament de l'Eucaristia en la nostra diòcesi) fins a finalitzar l'etapa de joventut (moment en què superada l'etapa de formació en Juniors els jóvens reafirmen els seus compromisos i responsabilitats com a cristians adults).
A través del projecte educatiu intentarem aconseguir la nostra finalitat evangelitzadora. L'objectiu general del Projecte Educatiu és per tant:
POSSIBILITAR QUE EL XIQUET, ADOLESCENT I JOVE SEGUISCA UN PROCÉS DE MADURACIÓ COMPRENENT TOTES LES DIMENSIONS DE LA FE
Per a dur a terme este objectiu s'elaboren programacions anuals per a cada una de les edats, concretant-lo en objectius més específics que fan referència a cada una de les dimensions cristianes.
Si vols conéixer més a fons el Projecte Educatiu Juniors pots descarregar-te'l ací.
Estructura del Projecte Educatiu Juniors | Itineraris educatius | La importància del grup
L'estructura del Projecte Educatiu, arreplega tres grans etapes: Infància, Adolescència i Joventut, que corresponen a tres moments del desenrotllament humà.
El projecte, per a facilitar la intervenció educativa, s'estructura en Temps; que fan referència a les distintes fases o moments pels quals passa el Juniors al llarg de la seua permanència en el Moviment, i coincideix amb els distints graus de creixement en la fe.
Els noms dels Temps reflecteixen la característica que més es destaca del seu moment de maduresa, com Juniors i com a cristià: Pacte, Identitat, Experiència, Estil de Vida i Compromís.
Cada Temps té la seua idea general. Serà un lema que tindrà la funció de ser el fil conductor que acompanyarà i donarà unitat a tot el Temps.
Cada un d'estos Temps es divideix en anys o nivells que corresponen a un curs.
Cada nivell té un objectiu general per a tot el curs, uns objectius específics que marquen els sis itineraris i els propis d'Identitat Juniors. Tots ells són les metes educatives que orientaran la intervenció al llarg del nivell.
| ETAPES | INFÀNCIA | ADOLESCÈNCIA | JOVENTUT | ||
| TEMPS | PACTE | IDENTITAT | EXPERIÈNCIA | ESTIL DE VIDA | COMPROMÍS |
| NIVELLS | I | I - II | I - II | I - IV | I-VII |
| EDATS | 9/10 | 10/12 | 12/14 | 14/18 | + de 18 |
Es tracta d'un sol nivell: Pacte. És la primera trobada del xiquet amb Juniors M.D. El seu objectiu és que els xiquets descobrisquen que són cridats per Déu a viure en comunitat. El sentit d'esta crida sorgeix de les diferents aliances o pactes que Déu va fer amb el seu poble triat, a què crida per a seguir el seu camí.
Per això, amb l'objectiu de “cridats per Déu a formar equip”, en Pacte és important la creació d'un equip cohesionat, ja que serà la base principal del seu ser Juniors, i en un futur es convertirà en referència de la seua vida personal. Des d'este es potenciaran les relacions, el coneixement dels membres de l'equip, el ser testimoni en les seues famílies, en el seu entorn, i es mostrarà la Identitat Juniors: Oració, Llei, Lema…
Este temps està format per dos nivells: Identitat I i Identitat II. Els objectius que es persegueixen són: descobrir Jesús com algú pròxim i que l'Església és un lloc on es viu en comunitat, amb Jesús i els germans.
Es reforça la idea d'equip que s'ha creat durant el temps anterior, però afegint que és també lloc on trobar Jesús junt amb els altres, ampliant-se al concepte de comunitat i Església Universal.
Un altre aspecte important és la participació en creació d'un bon ambient que facilite la relació personal i la comunicació. No cal oblidar que l'equip que es forma en estos dos anys serà fonamental per a la resta de la vida en Juniors.
Durant este temps es pretén que l'adolescent descobrisca i aprecie els canvis que experimenta en totes les dimensions de la persona i que siga capaç de compartir-les en equip. L'acollida i el diàleg dins d'ell permetran que l'adolescent se senta segur i comprés.
S'entén este temps com essencial per a reforçar o mantindre la vinculació a l'equip i a la comunitat, que a causa de les circumstàncies pròpies d'este moment evolutiu pot veure's debilitada.
La presentació de la figura de Jesús ha de tindre present estos canvis, perquè els interessos i motivacions dels xavals d'estes edats estan condicionats pel seu estat emocional.
Este temps s'estructura en quatre nivells, en els que s'intentarà que l'adolescent, després del seu recorregut pels anteriors temps, en els que ha assimilat una sèrie de continguts i els ha vivenciat, faça una primera opció de vida.
En esta busca d'un camí, s'ha de mostrar la figura de Jesús com a model, com una opció enfront de la vida.
Es pretén que durant este temps que l'adolescent aprenga a caminar amb els altres, exercite la seua llibertat per a amar i responsabilitat en el món, com a deixeble de Crist.
Al finalitzar el temps d'Estil de Vida se li planteja al jove la necessitat adquirir un compromís com a deixeble i evangelitzador, en la parròquia i en la societat.
Esta tasca pot realitzar-se en distints àmbits: Càritas, Juniors M.D., Catequesi d'Infància, Pastoral de la Salut..., sent necessari un acompanyament i una formació personal i cristiana, independentment de l'opció que s'ha triat.
A través dels set nivells d'este temps, es pretén que el jove seguisca un camí formatiu per a la seua maduresa com a cristià, sense abandonar l'equip de referència que durant tot el projecte ha acompanyat el seu creixement integral.
El jove, requerirà, al seu torn, una formació específica segons la tasca i compromís concret que ha adoptat (Educador Juniors, catequista...).
Qualsevol acció evangelitzadora ha de cobrir les dimensions en què es pot dividir el procés de creixement i maduració cristiana:
Estes dimensions en Juniors M.D. Es desenrotllen en forma d'itineraris. Un itinerari fa referència a “trajecte, recorregut, camí a seguir”.
Cada itinerari té un objectiu, és a dir, pretén desenrotllar una de les dimensions: pretén que el xiquet, adolescent i jove cresca i madure en un aspecte del seu ser cristià.
Al llarg de tot el procés formatiu els membres del Moviment han d'arribar cada un d'estos objectius, per a arribar d'esta manera a madurar la seua fe.
No són sis moments per a recórrer separadament, ni són sis fases per a actuar una després d'una altra, sinó que es complementen els uns als altres i contribueixen a una formació gradual (creixent segons les necessitats cada edat) i global (tots els aspectes estan presents en cada edat).
Estos itineraris s'estructuren en objectius i continguts que s'adapten a les etapes del desenrotllament evolutiu i als temps i nivells en què es divideix la proposta formativa.
En les programacions es té en compte el desenrotllament general de cada itinerari. En una activitat es poden desenrotllar diverses dimensions, i per tant diversos itineraris.
| ITINERARIS | OBJETIU |
|---|---|
| EDUCATIU EN LA FE | Ajudar a donar raó de la seua pròpia fe |
| COMUNITARI ECLESIAL | Acostar a la dimensió comunitària de la fe |
| LITÚRGIC SACRAMENTAL | Mostrar el sentit de cada un dels sagraments |
| D'ORACIÓ | Motivar la relació i comunió amb el Senyor |
| TESTIMONI | Potenciar la necessitat realitzar un compromís actiu amb l'Església. |
| SER PERSONA | Capacitar per a comprendre i orientar la pròpia vida |
L'Equip Juniors és una peça fonamental en el procés formatiu del Moviment.
“El grup té una funció important en els processos de desenrotllament de la persona. (...)En els menuts perquè afavoreix una bona socialització; en els jóvens el grup és quasi una necessitat vital en la formació de la seua personalitat; i en els adults promou un estil de diàleg, de cooperació i de coresponsabilitat cristiana”
L'estructura del Projecte Educatiu es basa en la vida en equip i les experiències que en ell sorgeixen. En cada moment del desenrotllament, en cada etapa del Projecte Educatiu l'equip tindrà unes necessitats i unes característiques concretes, i les vivències i aprenentatges que en elles s'adquireixen seran diferents.
El xiquet comença el seu camí en el Moviment des de l'Equip, on entra en contacte amb la parròquia, l'Església, i on es donen les primeres experiències importants de l'amistat, el compartir, el coneixement propi, la relació amb Déu... A partir d'una síntesi de fe s'assenten els valors, actituds i compromisos que marcaran el seu creixement i el seu procés formatiu.
En l'adolescència l'Equip facilitarà el creixement i l'obertura al seu entorn. Les seues transformacions i canvis viscuts en grup li descobriran el seu lloc en el món i la manera de participar en ell, i a optar per un estil de vida.
D'esta manera el Juniors que segueix este procés educatiu arribarà a l'Etapa de Joventut com un laic compromés que se sent cridat a ser testimoni de Crist en el món.